4 Kesalahan Tata Bahasa Umum yang Membuat Anak-anak dan Bagaimana Memperbaiki Mereka

MoMo Productions / Getty Images

Saat anak-anak tumbuh dan belajar mereka membuat kesalahan di sepanjang jalan, terutama jika menyangkut tata bahasa. Meskipun Anda mungkin melihat sejumlah kesalahan tata bahasa dalam tulisan anak Anda saat ia bertambah tua, beberapa kesalahan umum yang dilakukan anak-anak dalam bahasa verbal.

Mengetahui hal itu, mengapa anak-anak membuat mereka dan cara memperbaikinya dapat menghemat beberapa pengeditan begitu anak Anda mulai menulis.

Kesalahan Tata Bahasa: Salah langkah logis

Apa yang terdengar seperti:

"Saya pergi ke toko dengan Ayah agar kita bisa membeli perangkap untuk menangkap tikus . " Mengapa hal itu terjadi:

Overgeneralizing word rules adalah kesalahan tata bahasa yang sangat umum, terutama pada balita dan anak-anak prasekolah.

Bahasa Inggris adalah bahasa yang sulit dengan sejumlah pengecualian terhadap peraturan umum. Tepat ketika anak-anak belajar menambahkan kata "" untuk membuat kata jamak atau menambahkan "ed" untuk membuat bentuk kata kerja lampau, mereka harus mulai belajar banyak pengecualian terhadap peraturan.

Cara memperbaikinya:

Anda dapat mengatasi dua kesempatan belajar saat mengalami kesalahan missteps - mendengarkan aktif dan koreksi tata bahasa yang lembut. Bila anak Anda menggunakan kalimat dengan salah langkah logis, ada dua cara untuk mengatasinya.

Anda dapat merenungkan kembali apa yang anak Anda katakan dengan tata bahasa yang benar ("Oh, Anda

pergi ke toko bersama Ayah untuk membeli perangkap untuk menangkap tikus >? ") Atau Anda bisa menjelaskan aturan dan pengecualiannya. ("Anda tahu apa yang aneh? Sepertinya masuk akal untuk mengatakan 'goed', tapi kata untuk itu adalah 'pergi.'") Kesalahan Tata Bahasa: Membingungkan "daripada" dan "kemudian. " Kedengarannya seperti itu:

" Saya lebih suka kue lalu kue. " Mengapa hal itu terjadi:

Salah satu alasan mengapa anak-anak melakukan kesalahan tata bahasa ini adalah karena mereka tidak mendengar kata-kata dengan benar. Ada sedikit perbedaan dalam pengucapan dan dialek regional tertentu membuat perbedaan itu hampir tidak terdeteksi, yang dapat membuat sulit untuk mendengar kata mana yang sedang digunakan. Anak-anak yang lebih tua cenderung membuat kesalahan ini karena, seperti orang dewasa, mereka meniadakan penggunaan kata tersebut.

Cara memperbaikinya:

Tentukan kapan anak Anda harus menggunakannya. Mulailah dengan meminta anak Anda untuk mencari tahu apakah dia sedang membicarakan waktu atau membandingkan dua hal.

Kemudian

digunakan untuk mengungkapkan waktu dan

dari adalah untuk perbandingan. Begitu anak Anda memiliki perasaan akan konteks, Anda dapat mengajari dia untuk mengasosiasikan "kemudian" dengan kata berima "kapan", karena keduanya mengacu pada waktu. Di sisi lain, "daripada" dapat dikaitkan dengan kata "bandingkan" karena keduanya memiliki huruf "a" di dalamnya. Jika itu tidak berhasil, ajarkan anak Anda untuk mengganti kata dengan "next" untuk "then" atau "dibandingkan dengan" for "than."Sebagai contoh: " Saya makan kue kering,

lalu

saya makan kue, "

juga dapat dikatakan sebagai" Saya makan kue kering, berikutnya saya makan kue " dan " Saya lebih suka makan kue kue dari pada

, "juga bisa dikatakan

" Saya lebih suka makan kue kering dibandingkan dengan < kue. " Kesalahan Tata Bahasa: Mengubah tegang di tengah paragraf. Apa yang terdengar seperti: "Ayah bilang kita harus pergi ke toko untuk membeli perangkap untuk tikus itu. Lalu dia bilang kita harus menunggu sampai kamu pulang. "

Mengapa hal itu terjadi: Kesalahan tata bahasa ini sebenarnya lebih umum ditulis daripada secara verbal, walaupun terjadi pada kedua kasus tersebut. Sering kali anak-anak tidak bisa mengingat apa yang mereka alami saat menceritakan sebuah kisah dan terus berpisah.

Cara memperbaikinya:

Saat anak Anda selesai berbicara atau menulis, ulangi kembali kalimat atau kalimat yang tidak terdengar benar. Mintalah dia untuk mendengarkan apakah dia bisa menangkap bagaimana suaranya tidak tepat. Jika dia tidak dapat mendengarnya, batalkan kalimatnya dengan huruf yang benar dan.

Kesalahan Tata Bahasa:

Mengetahui kapan harus menggunakan "aku" dan kapan harus menggunakan "aku. "

Kedengarannya seperti itu: " Ayah dan saya pergi ke toko untuk membeli perangkap untuk tikus itu. "

Mengapa hal itu terjadi: Orangtua menghabiskan banyak waktu untuk mendorong anak-anak menggunakan kata ganti pribadi" Saya "ketika kata" saya "digunakan dalam kalimat tunggal. Seringkali anak-anak akan melebih-lebihkan koreksi ini dan berpikir itu berarti kapan saja mereka mengacu pada diri mereka sendiri, mereka harus menggunakan kata "I. "

Cara memperbaikinya:

Ajarkan anak Anda untuk melepaskan lawan bicara Anda untuk memastikan apakah suara itu benar tanpa dia.

Misalnya, "Saya pergi ke toko untuk membeli perangkap untuk tikus," tidak terdengar benar, jadi anak Anda akan tahu untuk menggunakan "Saya" saat dia menambahkan Ayah kembali. Cara kerjanya juga sebaliknya.

Ambillah, misalnya, kalimatnya, "Tolong bisakah Anda menjatuhkan Ayah dan saya ke toko? "Jika anak Anda membawa Ayah keluar dari hukuman -" Tolong dapatkah Anda mengantarkan saya ke toko? "- tidak juga terdengar benar. Begitu anak Anda melakukan hal ini beberapa kali, dia cenderung melakukannya di kepalanya sebelum mengucapkan kalimat itu dengan suara keras.